Internet para todas las personas

Ni las operadoras móviles ni los proveedores de conexión a Internet deberían tener la autoridad para priorizar un contenido frente a otro, afirmó esta semana Tim Berners-Lee.

“Hay muchas empresas ahí fuera que querrían hacer que sus páginas se cargasen antes que las de sus rivales, o gobiernos a los que les encantaría poder restringir o ralentizar el acceso a ciertos sitios por motivos políticos, pero en el momento que dejas ir la neutralidad de la Red, pierdes la web tal y como es”, aseguró, añadiendo que la neutralidad “es algo que todo el mundo toma por sentado”.

Sus palabras son una alusión directa al debate sobre gestión de redes que están protagonizando operadoras, proveedores de Internet o empresas como Google, que plantean la posibilidad de gestionar el tráfico móvil o recuperar las conexiones fijas con límite de descargas, algo que ha hecho la división británica de Movistar, O2.

Berners-Lee, nombrado sir por la reina Isabel II, afirmó que todo el mundo debería tener acceso a Internet, y que cerrar la brecha digital con el 80 por ciento de la población mundial actualmente sin conexión es crucial y podría dar acceso a las comunidades desfavorecidas a servicios esenciales como la atención sanitaria.

En su charla, Bernes-Lee también se dirigió a los desarrolladores para pedirles que diseñen aplicaciones y servicios aptos para cualquier dispositivo, y expresó su preocupación por la crisis de privacidad actual.

“Creo que vamos a tener que mirar a la privacidad desde un punto de vista distinto”, comentó. “Debemos construir sistemas que hagan responsables a las organizaciones, y empresas que construyan sistemas que respeten a los usuarios“.

Para seguir leyendo:

Baquía

Si la cárcel no entra en la ciencia, la ciencia entrará en la cárcel

Mural del módulo de madres, hecho por las internas

El jueves pasado Patricia Barciela, Francisca Pardo y yo, entramos en el módulo de madres para estar un rato con ellas y con sus hijos. Que alguien de fuera entre para pasar un rato, ya es importante, por lo infrecuente ; pero si el tema del que vamos a charlar tiene que ver con sus hijas y sus hijos, entonces la mirada se les enciende –mitad apasionada y mitad incrédula- y comienzan a salir los borbotones y los ríos de sentimientos sobre las otras cárceles y condenas no descritas e invisibles que pagan por ser mujeres y madres. Por si acaso no lo teníamos claro, nos recuerdan que los niños no tienen que pagar las condenas de sus padres, y que hay otros centros penitenciarios en el estado español ,en los que se contemplan otras realidades para este tipo de situaciones, y se desarrollan otros proyectos terapéuticos y educativos.

A Paca y a mí ya nos conocen, y nos comentan que a Patricia la habían visto de pasada en una visita oficial con la dirección del centro. No sabían que el juguete instalado en el patio para los niños, forma parte de las acciones de este proyecto..nunca nos dicen nada.. pero les gusta mucho. Ni sabían tampoco que íbamos a ir ese día.

Charlamos las que estamos allí y Patricia les explica en qué va a consistir el proyecto Aprendiendo juntos; cuando les pregunta sobre las preocupaciones e inquietudes que tienen sobre las situaciones reales, que plantea la educación de un bebé en el módulo…aparecen los torrentes y las cataratas en cascada.

¡¡Ser madres en una cárcel de alta seguridad, en un módulo como los demás del que no pueden salir, se convierte en un contexto difícil y necesitado!! Para todas está muy claro y esta primera necesidad es lo que justifica este proyecto de divulgación científica.

Para ellas hablar se convierte en un desahogo; para Nosotras, en una obligación, y supongo que para Patricia en una primera aproximación a una ciudad invisible. Mientras, los niños nos observan y corretean, y sus madres tienen que estar muy pendientes porque el suelo del patio es de cemento, al igual que los muros, y son un peligro.

Al principio ,yo creo que les sorprendió el proyecto ,y sobretodo que el hecho de que provenga de los museos científicos; una de las madres me comentaba que ella nunca había ido a un museo ,que le hacía gracia que los museos viniesen a ella, y le gustaba que fuera por y para su niño.

...porque con los niños no se juega.

InterQué

Hasta ahora, los principales eventos que se celebran en torno a Internet tienen un carácter bastante cerrado, donde los profesionales y usuarios avanzados del sector debaten sobre temas complejos y alejados de la realidad cotidiana que vive la mayor parte de la sociedad.

Por este motivo nace interQué. Creemos que existe una necesidad de generar un espacio en el que podamos hablar de un modo cercano; donde podamos reunir a personas que utilizan Internet de un manera activa, con aquellas que lo hacen de forma pasiva, simplemente para encontrar información o comunicarse con sus amigos, familiares…

Si partimos de la base de que éste es el uso que la mayoría de la población hace de internet, existen muchas cosas por hacer. Desde formar a familias sobre el uso que sus hijos pueden hacer de la red, hasta darles la posibilidad de averiguar que más cosas pueden hacer en su día a día para mejorar su trabajo, su profesión… Porque todos tenemos que ver con la Red.

Por eso, este evento está dirigido a estudiantes a jubilados, a trabajadores, escritores, creadores, políticos o empresarios, de cualquier ámbito y cualquier esfera social que nos podamos imaginar. A amas de casa, a porteros, panaderos, artistas y sonámbulistas! No queremos debatir sobre la cuadratura del círculo; queremos saber qué supone realmente Internet para cualquier persona, qué uso hace de él y qué implicaciones tiene en el mundo que le rodea.

Por todo esto, hemos creado Interqué. Un evento que se celebrará los días 29 y 30 de octubre, y que tendrá un programa hecho para todos. Habrá mesas redondas sobre temas genéricos y profesiones que están cambiando: el periodismo, la música, la escritura… Habrá talleres formativos donde hablaremos de seguridad en red hasta la creación cultural y su difusión. Contaremos con un clásico Beers&Blogs y una gran fiesta como colofón final.

Habrá tiempo para el intercambio de ideas, de conceptos y opiniones. Habrá espacios para el ocio y por supuesto, habrá un lugar para reconocer la labor de cientos de personas que cada día, hacen de la red un lugar enriquecedor. Por eso, en Interqué también se realizará la entrega de los Premios Bitácoras 2010, premios que se otorgan a los mejores blogs de habla hispana.

Lo más importante es que Interqué sirva de punto de partida para fomentar el uso de Internet y las nuevas tecnologías entre los sectores menos activos de la población, animándolos para que la red no sólo transforme sus vidas, sino que ellos también transformen la red.

Esto es un punto de partida. Dinos hacia dónde quieres que se dirija. Tú eres quién decide.

Para más información,aquí.

Foro mundial de la educación 2010

Convocatoria abierta para la presentación de experiencias de educación –formal o informal– que impliquen la presencia de alumnado en los espacios del Foro Mundial de Educación, Investigación y Cultura de Paz (10-13 de diciembre). Plazo de presentación hasta lo 10 de octubre. Cubre el formulario adjunto.

Entre el 10 y el 13 de diciembre de 2010 se va a desarrollar en Santiago de Compostela uno de los grandes eventos educativos del año en el campo internacional. Se trata del primer Foro Mundial de Educación (FME) temático –sobre Educación, Investigación y Cultura de Paz– que se celebra en Europa, un evento enmarcado en el Foro 2010.

El evento más destacable del Foro 2010, el Foro Mundial de Educación, Investigación y Cultura de Paz, traerá a Galicia gentes de todo el mundo. una marea de integrantes de ese gran movimiento por la ciudadanía planetaria y por el derecho universal a la educación que comparten el espacio del FME.

Desde el Comité Organizador del Foro pensamos que un evento de estas características no tendría sentido sin la participación activa de los niños y de las niñas, de los alumnos y de las alumnas, así como de los y de las docentes que realizan esfuerzos a favor de la educación para la paz en todos sus campos, por la convivencia y la interculturalidad. Es por esto que en el FME, paralelamente al desarrollo de más de un centenar de actividades autogestionadas por multitud de organizaciones y movimientos sociales de más de 30 países, se abrirá un espacio paralelo dedicado especialmente a la presentación de experiencias educativas, tanto de educación formal como no formal, que impliquen la presencia de la juventud en el mayor movimiento en defensa de la educación de la historia, el Foro Mundial de Educación.

Es, por tanto, una ocasión extraordinaria no solo para transmitir las dichas experiencias, sino para compartirlas con gentes de todo el planeta y para fomentar en el alumnado ese necesario espíritu crítico que enriquecerá sin duda ese currículum oculto tan necesario para caminar hacia un mundo más justo y solidario, un mundo en el que impere la paz como cultura.

La presentación de experiencias educativas debe implicar la presencia de alumnado y tendrán cómo temática la de la Cultura de Paz en sentido amplio (Educación para la Paz y los Derechos Humanos, convivencia escolar, mediación, interculturalidad, igualdad entre hombres y mujeres, educación ambiental, ciudadanía, cooperación, solidaridad...)

Si estáis dispuestos a participar de este movimiento mundial por la educación, podéis presentar vuestras propuestas enviando el formulario de abajo o cubriendo los datos indicados y enviándolos a info@foro2010.org Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla .

Más información,aquí.

Internet en el aula

Red educativa para una Escuela del siglo XXI
Un mensaje a todos los miembros de Internet en el Aula
RED SOCIAL DEL ITE

Boletín nº 1 - Septiembre 2010

El objetivo principal de esta red social es proporcionar un lugar de encuentro virtual para que cualquier docente pueda participar según sus intereses, contactar y colaborar con otros docentes con quienes poder compartir experiencia y recursos. El ITE integra la red social como prolongación del portal de Buenas PrácTICas 2.0 con la finalidad de que los diversos proyectos de experimentación e innovación didáctica puedan tener un espacio de comunicación, difusión y desarrollo de actividades. Los espacios virtuales de red social facilitan el desarrollo de entornos y redes de aprendizaje personal (PLE), así como la creación de comunidades de práctica en las que los docentes puedan participar según su propio interés profesional.
Nace el presente boletín con el fin de informar de lo más destacado de la actividad de los miembros de la red y facilitar la participación y colaboración de docentes de diferentes ámbitos.
Perfil profesional
Además de poder opinar libremente en los debates del foro, cada miembro de la red dispone de un espacio en el que agregar aplicaciones, fuentes RSS de otros lugares o publicar sus materiales y experiencias en su blog personal, desarrollando así su propio portafolios profesional docente. Esta libre participación sólo queda limitada por las normas básicas de respeto a la legislación y los demás miembros de la red.
Es conveniente que todos los miembros pongan en su perfil una fotografía y completen los datos profesionales. Será así más fácil nuestra relación y colaboración según nuestros intereses y perfil profesional.

EVENTOS

Congreso Escuela 2.0
El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, celebrará en Madrid el Congreso Escuela 2.0 los días 22 y 23 de octubre de 2010. Este congreso tiene como finalidad proporcionar un marco de intercambio de experiencias entre los profesionales de todos los ámbitos educativos.
APORTACIONES DE INTERÉS

Puedes visitar el nuevo grupo, creado este verano, “Trucos TIC para el aula” con numerosas recomendaciones para hacer más fácil el uso de las TIC en el aula. Seguro que tienes alguna sugerencia que compartir.
Juan José de Haro ha creado una encuesta para elegir los 5 mejores servicios de la Web 2.0.
Comenzamos un nuevo curso en los centros. ¿Hay novedades que podamos o deseemos poner en común?
¿Alguna otra noticia sobre TIC y educación que podamos aportar o comentar?